近日第二届大中小学外语教材建设与研究论坛暨上海市英语教育教学研究基地成立十周年活动在上海外国语大学召开，外文学院硕士研究生导师刘传江应邀参会，在两个平行论坛宣读论文，并在青年学者工作坊分享论文投稿与返修经验。

在主题为“外语教材使用研究：问题、路径与实践创新”的平行论坛上，刘传江宣读了题为《社会物质主义视域下大学英语学习者数字教材使用回溯定性建模研究》的论文，报告了参与该项研究的大学生在为期一学期的过程中，使用数字教材的宏观行为模式及其微观生成机制。

在主题为“人工智能时代外语数字教材开发研究”的平行论坛上，刘传江分享了题为《大学英语学习者数字教材使用接受度、投入度与能动性动态交互关系研究》的论文，报告了参与该项研究的大学生在贯穿一学期的过程中使用数字教材的接受度、投入度及能动性三者之间的互动关系。

在《外语教材研究》青年学者工作坊中，刘传江以分享嘉宾身份作了投稿与返修案例分享报告，介绍了两次向该刊投稿并成功发表的经历，再现了申报外语教材研究项目、开展实证研究的心路历程，分享了论文撰写、投稿与返修的心得体会。

本次外语教材研究论坛云集了全国各地400多位关注大中小学教材研究的专家学者、研究生及一线教师，论坛设置主旨报告、教研成果展示、平行论坛、青年学者工作坊及圆桌论坛等环节。刘传江基于我院教师团队开发的数字教材，开展了系列教材使用实证研究，此次携带最新工作论文参加学术论坛，既可与同行学者交流研究进展，也有助推介我院数字教材建设成果。

供稿：翻译学位教育中心

初审：洪溪珧

复审：陈树坤

终审：涂兵兰