11月2日上午，人工智能视域下高校外语学科高质量发展系列讲座以线上方式举行。会议由我院主办，旨在响应教育部推动高等教育高质量发展的部署要求，落实学校关于学科建设的工作部署，推动新时代外语学科高质量发展，加强兄弟院校之间的交流合作。广东海洋大学外国语学院院长金志茹教授、肇庆学院外国语言文化学院副院长（主持行政全面工作）于增辉教授应邀作主题报告，我院副院长陈树坤主持会议，我院院领导、系主任、MTI中心主任、学术骨干，教师代表相聚云端，共话人工智能背景下外语学科的结构性挑战与转型路径。

研讨会线上会场

一、直面结构性压力：外语学科的“去”与“留”

金志茹以《立足南海区位，深耕海洋特色——地方海洋高校外国语言文学学科建设的探索与思考》为题作首场报告。报告开篇即以一组数据点出学科处境：2018至2022年，全国共有109所高校撤销外语类专业，其中撤销日语专业26所、英语专业21所、朝鲜语专业10所，2022年以后撤销与合并的趋势更加明显。

她分析指出，当前外语学科正在招生、就业、技术与培养四个端口同时承压：招生端录取分数线持续走低，多所高校第一志愿招不满、需要补录；就业端英语、翻译连续位列就业“红牌专业”；技术端AI翻译大模型对传统语言服务岗位形成直接冲击；培养端纯语言人才培养与市场需求之间的错位矛盾日益突出。她同时提醒，第一志愿调剂率、就业率、招生率已成为各高校专业调整普遍考核的三项核心指标，学科建设必须正视这些硬约束，主动求变。

二、破局之道：以海洋特色重塑学科核心竞争力

面对压力，金志茹提出以海洋特色重塑外语学科核心竞争力、推动从纯语言教学向复合型培养转型的总体思路，并从三个层面展开：立足区位，学校地处南海之滨、毗邻粤港澳大湾区，主动对接国家海洋强国战略和广东省“向海图强”部署；交叉融合，推进“外语+海洋”学科交叉，打造差异化竞争优势；服务导向，面向海洋经济社会需求，培养涉海外语复合型人才，助力南海文化国际传播。

在建设路径上，她介绍了由平台支撑、内核驱动、落地抓手、价值出口构成的闭环体系：以南海语料库研究中心为平台支撑，以学术研究为核心驱动，以人才培养方案改革为落地抓手，以海洋文化国际传播为价值出口。

平台建设的进展为这一思路提供了具体注脚。南海语料库研究中心于2024年7月揭牌，依托中心建设的南海语言数据研究基地获批2026年广东省普通高校人文社科重点研究基地（已公示通过），成为该院首个省级科研平台。中心建成南海多模态语言信息库建设与检索平台，包含多个功能模块并持续扩建优化：语料规模在原有500多万行的基础上新增500多万行并重新分类搜集，内容划分为南海、海洋两大板块，涵盖南海新闻、话语、国防安全、科技等类别；下一步拟面向学生开放参观，用于普及南海海洋知识、提升学生南海素养。

金志茹院长作主题报告

三、互鉴共进：区域国别学建设的肇庆探索

于增辉以《外语学科内涵发展与区域国别学建设的探索——肇庆学院外国语言文化学院的实践与思考》为题作第二场报告。他结合肇庆学院外国语言文化学院的办学实践，围绕服务国家战略、对接区域需求、突出地方特色三个维度，阐述了外语学科内涵式发展与区域国别学建设相互支撑、彼此成就的思路，并介绍了在学科方向凝练、平台搭建与人才培养等方面的做法与思考，为地方高校外语学科在国家战略需求与区域发展需要之间找准定位提供了有益参照。

于增辉院长作主题报告

四、交流研讨：在互鉴中凝聚共识

交流环节，与会教师结合各自教学科研实际，就“外语+海洋”特色课程建设、语料库成果的教学转化、区域国别学人才培养、人工智能对外语教学与翻译实践的影响等问题，与两位院长进行了互动交流。与会教师表示，两场报告既有宏观的形势判断，又有可操作的建设路径，为学院下一步凝练学科方向、优化人才培养方案提供了有益参照。

会议认为，人工智能在冲击传统语言服务岗位的同时，也为外语学科重塑形态、拓展边界提供了契机；地方高校外语学科唯有立足区位、办出特色，才能在学科版图调整中赢得主动。下一步，我院将以此次研讨为契机，进一步深化与兄弟院校的交流合作，凝练学科方向、夯实平台支撑、优化人才培养方案，在服务国家战略和区域经济社会发展中持续提升外语学科的核心竞争力。

一审:甘容辉

二审：陈树坤

三审：涂兵兰