为帮助2026级新生了解专业特色、明确学习方向、科学规划大学生活，10月16日，广东金融学院外国语言与文化学院在清远校区举办商务英语专业新生导论课。商务英语专业负责人唐姗老师以“以语言为舟，以世界为岸”为主题，围绕专业定位、人才培养、课程体系及成长规划，与新生交流大学四年的学习与发展。

“商务英语究竟姓‘商’，还是姓‘英’？”唐姗老师以这一问题切入，结合2026版人才培养方案，阐释商务英语专业语言与商科深度融合的培养理念，并以“语言支撑、金融赋能、数智驱动、跨文化融通”概括专业特色。她指出，面对人工智能发展与国际商务环境变化，学生既要夯实语言与商务基础，也要提升金融素养、数智应用能力和跨文化沟通能力。

围绕“大学四年学什么、如何学”，唐姗老师以2026人培方案中的课程体系拓扑图为引导，梳理了“夯实基础—融会贯通—实践应用”的三阶段成长路径，重点介绍金融财经、新媒体与跨境电商两大专业拓展方向，以及语言学、英语文学、商业伦理、区域国别等人文素养课程。她还结合师资队伍、企业调研和校外实习基地等资源，说明课堂学习与行业实践的衔接，引导同学们在掌握专业知识的同时拓展视野、提升实践能力。

针对新生关心的学业规划问题，唐姗老师结合学校相关制度，讲解学分、绩点、综合测评和奖学金评定等内容，重点解读《广东金融学院大学生竞赛管理和奖励办法（2026年修订）》，介绍与商务英语专业相关的学科竞赛，鼓励同学们将课堂学习与竞赛、社会实践和创新创业活动相结合，在实际任务中积累经验、锻炼能力。

讲座最后，唐姗老师以“向下扎根、向内探索、向上生长”寄语新生，勉励大家沉心积累、主动探索，保持对世界的好奇与理解。谈及人工智能对语言学习的影响，她指出，语言的价值不仅在于传递信息，更在于理解文化差异、建立沟通与信任。她希望同学们在未来四年里练就专业本领、涵养人文情怀，成长为有棱角、有温度、有担当的青年。

此次新生导论课将专业认知、课程指导与成长规划相结合，帮助2026级商务英语专业新生进一步了解培养目标和学习要求，为合理规划大学生活提供了参考。

一审：唐姗

二审：陈树坤

三审：涂兵兰