为帮助2026级翻译专业新生深化专业认知、明确学习目标、科学规划大学生活，2026年10月14日，广东金融学院外国语言与文化学院在清远校区举办翻译专业新生导论课。翻译系系主任邓薇老师围绕专业定位、人才培养、课程学习、人工智能与翻译发展等内容，为新生介绍专业特色与学习要求，引导同学们开启大学学习新篇章。

认识翻译价值，明确专业方向

翻译连接语言，也沟通文化、知识与思想。课程伊始，邓薇老师从翻译在国际交流中的作用切入，引导新生理解翻译专业的学习内涵。她指出，翻译能力的形成，需要扎实的中外语言基础、广博的知识积累，以及对语境、文化和交际目的的准确判断。同学们应在语言学习中拓展知识视野，在理解差异中培养沟通能力，逐步建立对翻译职业价值与社会责任的认识。

解读培养要求，规划学习路径

邓薇老师介绍了翻译专业的培养目标、课程设置与学习要求，帮助新生了解语言基础、翻译理论、口笔译实践及相关领域知识之间的联系。结合学校金融学科背景，她鼓励同学们在夯实翻译基本功的同时，主动了解经济金融与商务知识，结合个人兴趣探索专业发展方向，逐步形成自身优势。

针对大学学习方式的转变，邓薇老师建议同学们增强自主学习意识，坚持中英文阅读，重视中文表达，养成勤查词典、认真核实、反复修改的习惯。她强调，翻译能力需要长期积累，应将日常阅读、语言训练与翻译实践结合起来，在持续练习和反思中提升理解能力与表达水平。

关注技术发展，提升专业判断

面对人工智能给翻译学习与行业发展带来的变化，邓薇老师引导新生思考技术进步与个人成长的关系。她指出，同学们应主动了解并合理运用翻译技术，在提高学习效率的同时，加强信息核验、语境分析和译文评价能力。对于涉及专业概念、文化差异和传播目的的翻译任务，更要学会说明选择依据、判断表达效果，在人机协同中保持独立思考，形成负责任的技术使用习惯。

坚持以学促行，拓展成长空间

围绕学业与职业规划，邓薇老师介绍了专业考试、学科竞赛与实践锻炼等成长途径，鼓励新生立足课堂、主动实践，在具体任务中发现问题、检验所学。她建议同学们结合自身兴趣与能力，合理安排阶段性目标，将专业学习与第二课堂活动相结合，在探索中明确方向，在行动中积累经验。

课程最后，邓薇老师寄语新生保持求知热情，珍惜大学时光，既要沉心打磨语言与翻译技能，也要关心社会、理解文化、拓宽视野，以扎实的专业能力参与跨文化交流，在连接中国与世界的过程中实现个人成长。

此次专业导论课将专业认知、学习指导与发展规划相结合，为2026级翻译专业新生了解专业要求、规划大学生活提供了指引，也为同学们适应大学学习、迈好专业成长第一步奠定了基础。

供稿：翻译系

初审：洪溪珧

复审：陈树坤

终审：涂兵兰