为了持续提升课堂教学实效，助力教师数字化教学能力提升，外国语言与文化学院于2026年11月3日下午在会议室召开期中教研工作会议，会议由甘容辉副院长主持，学院教师参加会议，校督导侯香勤教授、教师发展中心许国动研究员、超星集团智能体搭建师康佳宁应邀出席会议。

会上，校督导侯香勤教授结合近两学期听课情况作教学反馈。她认为绝大多数教师的课堂精彩纷呈，教学扎实有效。同时，她要求老师们一要加强课堂考勤管理，二要多措并举提高课堂专注度问题，建议教师采用走动式教学，及时提醒学生集中课堂注意力。关于教学方法，不少教师已经积极采用线上线下混合式教学等先进模式，成效良好，但仍有部分教师沿用传统讲授模式。评判一堂外语课是否成功，关键在于学生的课堂参与度。英国应用语言学家Donn Byrne提出“PPP教学法”，即Presentation，Practice，Production，学界一般译作“呈现—操练—产出”，侯教授称之为“讲解—操练—运用”。该教学法20世纪80年代被广泛应用于外语课堂。三步教学法具体操作步骤：教师先讲授知识点，再通过结对练习、小组活动组织操练，最后引导学生自主输出与运用。总而言之，授课教师坚持以学生为中心，丰富课堂活动，提升学生课堂参与度，推动课堂从单向讲授向互动式、体验式教学转型。

教研会议后半段，教师发展中心特邀超星集团智能体搭建师康佳宁老师开展题为《AI赋能教学：教学智能体搭建与落地实操》专题分享。康老师结合智慧教育落地经验，围绕大模型支撑下的教学智能体搭建、AI Agent任务流设计、外语教学场景化应用等内容进行讲解，并现场开展实操指导，帮助参会教师掌握基于学习通的教学智能体的落地方法，探索数字化手段赋能外语课堂改革的新路径。

本次教研会集教学质量诊断、课堂规范研讨与数字化教学能力培训于一体，为学院下一阶段提升教学质量、优化课堂管理、推进AI融合教学改革明确了工作方向。参会教师纷纷表示，将借鉴会议研讨所得，立足课堂持续改进教学，积极探索AI赋能外语教学的实践路径。

供稿：温荣芬

初审：甘容辉

复审：陈树坤

终审：涂兵兰