2023年10月17日晚，我院大学英语部开展在线教研活动，邀请周虹老师分享课程思政教学实践经验。周虹老师基于今年早些时候在外语类知名学术期刊《外国语言与文化》发表的课程思政研究论文“ESP课程思政实践路径探索——以‘商务英语阅读’为例”，分享了个人在日常教学中落实立德树人根本任务、探索课程思政育人实践方面的思路和经验。

周老师首先简要回顾了课程思政研究论文的发表历程，尔后深入探讨了课程思政“为何讲”“讲什么”“谁来讲”“给谁听”“如何讲”五大问题，特别演示了如何将ESP与思政融合于确定培养目标、确立思政目标、设计思政途径和做好闭环评测四个教学环节的实践经验，并借鉴文秋芳教授的产出导向法理念，围绕驱动、促成和评价三个教学阶段，提出了在ESP课程中实施课程思政的可行路径。

周老师在分享中和盘托出，娓娓道来，将“大思政”融于“小细节”，引起了热烈反响和深度共鸣。对周老师的创新探索，与会老师纷纷表示深受启发、收获良多，并就如何挖掘与教材单元主题相关联的时政类思政元素、如何设计与学生的兴趣爱好和专业发展需求相契合的思政教学活动、如何开展有助于促进学生全面提升素质、知识和技能的形成性教学评价等问题交流了心得体会和实践经验。

目前，我校正部署、动员迎接新一轮本科教育教学审核评估工作，其中立德树人、思政育人是本轮评估新增的重要观测点。我院是我校首批课程思政示范学院，已有多门课程立项省级课程思政示范课程和示范课堂建设项目。在此背景下，围绕课程思政教学的设计、实施和评估，开展集体教研活动，探索课程思政的育人机制和实践路径，对推进学院乃至学校的课程思政工作具有积极现实意义。

供稿：刘传江